martes, 8 de junio de 2010

Como nos parecio el curso de la materia de ecologia...
Lo que vimos aqui nos agrado mucho al equipo y a mi, ya que realizamos diferentes tipos de practicas, en las cuales participamos como equipo y no nos quedabamos sin hacer nada.
Las practicas que realizamos estubieron muy bien, las que mas nos gustaron, fue la practica del frijol, ya que pues nos costo un poco de trabajo tenerlos cuidados necesarios conella, otra de las practicas fue lo del microescosistema por que en ella pudimos entender mejor lo de los factores bioticos y abioticos, que surgen dentro de un ecosistema.
A varias de mis compañeras en especial nos gusto la practica uqe realizamos con las hojas de tamal, pues por que alli cada quien hecho a volar su imaginacion y hizo lo que se dio la gana.
este curso de ecologia fue muy interesante y nos gustaria que si nos ha en quiento ojala y si.. pues que trabajaramos asi de esta manera que fue mas practica ya que pues nos gusta trabajar en equipo.
Tambien un trabajo que nos parecio importante fue el de que hicimos en una cartulina negra donde hablabamos del dia mundial del cigarro, en nuestro blog publicamos una foto de ello, y pues se nos hace mala onda de nuestros compañeros que no saben respetar las cosas ajenas, ya que al dia siguiente lo que pubnlicamos ya no se encontraba ahi, ya estaba desecho en el bote de la basura...

lunes, 7 de junio de 2010







Imagenes del mar






Imagenes de un microecosistema





Practica de las hojas de tamal.



Dia Mundial del Cigarro

Las imagenes son las que presentamos el dia de la esposicion en la que hablamos del mar y sus componentes.

Definición del mar!!!Un mar es una masa de agua salada de tamaño inferior al océano , así como también el conjunto de la masa de agua salada que cubre la mayor parte de la superficie del planeta Tierra, incluyendo océanos y mares menores.El término de mar también se utiliza para designar algunos grandes lagos, como el mar caspio, mar negro, mar muerto o el mar arar. Se habla entonces de mar cerrado o interior.


FAUNA*Estrellas de mar*Caballitos de mar *Delfín*Ballena*Caballitos de mar*Ostras*Peces*Cangrejos*Pulpos*Medusas*Tortugas*Focas

FLORA*Algas

FACTORES ABIÓTICOSAgua, Sol, Viento, Sustrato, Temperatura, Humedad, Presión Atmosférica

FACTORES BIÓTICOSAnimales.Latitud geográfica Efectos sobre la temperatura atmosférica:La latitud determina la inclinación con la que caen los rayos del Sol y la diferencia de la duración del día y la noche. Cuanto más di rectamente incide la radición, solar, más calor aporta a la Tierra.Las variaciones de la insolación que recibe la superficie terrestre se deben a los movimientos de rotación (variaciones diarias) y de translación (variaciones estacionales)Las variaciones en latitud son causadas, de hecho, por la inclinación del eje de rotación de la Tierra. El ángulo de incidencia de los rayos del Sol no es el mismo en verano que en invierno siendo la causa principal de las diferencias estacionales. Cuando los rayos solares inciden con mayor inclinación calientan mucho menos porque el calor atmosférico tiene que repartirse en un espesor mucho mayor de atmósfera, con lo que se filtra y dispersa parte de ese calor. Fácilmente se puede comprobar este hecho cuando comparamos la insolación producida en horas de la mañana y de la tarde (radiación con mayor inclinación) con la que recibimos en horas próximas al mediodía (insolación más efectiva por tener menor inclinación). Es decir, una mayor inclinación en los rayos solares provoca que estos tengan que atravesar mayor cantidad de aatmósfera, atenuándose más que si incidieran más perpendicularmente. Por otra parte, a mayor inclinación, mayor será la componente horizontal de la intensidad de radiación. Mediante sencillos cálculos trigonométricos puede verse que: I (incidente) = I (total) • cosθ. Es así que los rayos solares inciden con mayor inclinación durante el invierno por lo que calientan menos en esta estación. También podemos referirnos a la variación diaria de la inclinación de los rayos solares: las temperaturas atmosféricas más frías se dan al amanecer y las más elevadas, en horas de la tarde.



Integrantes: Aguilar Mercado Ana María

Ballesteros Refinó Kenia Abigail

Díaz Sanches Berali: Miranda Floreció Liliana

Olvera Alcaraz María Monserrath

Vazquez Castillo Karla AnahíG-417



jueves, 27 de mayo de 2010

BiTaCoRa De FrIjOl....15/02/10, 24/05/10







Bitacora de mi frijol(15/02/10, 24/05/10)




*Semana 1
Plante mi frijol en un frasco de gerber con alcohol y puse dentro del algodón los frijoles eran flor de mayo.

*Semana 2
Como mi frijol lo puse con alcohol pues lo único que paso fue que se pudrió así que ya fueron dos semanas en la que mi frijol no tiene vida.




*Semana 3
Ahora comienza de nuevo la vida de mi frijol pero, esta vez lo puse en su algodón pero esta vez lo hice con agua.

*Semana 4
En esta semana mi frijol no tenía ni un pequeño cambio.

*Semana 5
En la semana mi frijol saco su primer raíz, mi hermana es la que se encarga de sacarlo al sol y de todas esas cosas.

*Semana 6
Mi frijol estaba afuera arriba de una repisa, estaban jugando mis primos y pasó algo que no me gusto. Mi hermana lo tiro de un pelotazo, yo me enoje mucho y me dijo mi mamá, ya plántalo en la tierra y eso fue lo que hice.

*Semana 7
Lo plante en una maceta con muy poca tierra en esa semana mi frijol no había sacado raíz ni nada ya que era muy poco tiempo.

*Semana 8
A mi frijol ya le había salido raíz pero aun no se le veía por que estaba bajo la tierra.

*Semana 9
En esta semana me di cuenta que le faltaba tierra para poder crecer y le quite a las otras plantas.

*Semana 10
El frijol ya había crecido, cada día crece un poco mas me doy cuenta que en cada semana lo único que hace es crecer.

*Semana 11
El frijol tiene una como florecita yo le digo a mi mama que ya le va salir vaina pero ella dice que no.

*Semana 12
Hay que emoción a mi frijol si le salió su vaina esta muy chica pero va crecer.

*Semana 13
A mi frijol le callo plaga pero le eche agua de jabón y no se le puede caer.

*Semana 14
Mi frijol ya tiene dos vainas grandes ya lo lleve a la escuela, pero pues con la paga que le callo se esta marchitando por eso lo cambie de lugar, para ver si así se le cae.






Aguilar Mercado Ana Maria G-417






martes, 20 de abril de 2010

Especie Endémica Mexicana


“Tortuga de carey”

ESPECIE: Eretmochelys Imbricata.

INDIVIDUO: La tortuga carey mide 71y 91 cm (en promedio de 8.2cm) de caparazón en edad adulta y pesa entre 36y 64kg.tiene un pico corneo filoso, angosto, sin sierra en sus bordes, tiene 4 escudos laterales, y dos pares de escamas frontales, los escudos frontales presentan brillantes manchas jaspeadas en forma radical, cafés y amarillentas y rojizas.

POBLACIÓN: Después de aparearse, sale a las playas a depositar sus huevos en nidos que elaboraron con aletas en la arena. Su periodo de incubación es de 52 a 78 días.

ECOSISTEMA: Se encuentra en los mares tropicales y templados. Un ecosistema acuático.

HABITAD: tiene un habitad limitado, prefieren aguas tropicales templadas y no les gusta viajar largas distancias. Habitan en costas rocosas, viven en aguas templadas claras con abundante alimento.

NICHO ECOLÓGICO: Es carnívora su dieta consiste en esponjas marinas, caracoles, crustáceos, moluscos, estrellas de mar, medusas y algas de peces.

COMUNIDAD: los animales con los que conviven son las esponjas marinas, caracoles, crustáceos, moluscos, estrellas de mar, medusas y algas de peces.

PORQUE ESTÁN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN: ya que son una de las especies más hermosas que hay en las tortugas marinas y son muy llamativas en especial las tortugas adultas ya que sus clores son más atractivos y brillosos y en su caparazón tienen una forma de corazón muy bonita.
Además su caparazón y sus hueveos son utilizados para crear objetos, joyas, armazones de lentes etc.…

INTEGRANTES:

*Aguilar Mercado Ana maría
*Ballesteros Rufino Kenia Abigail
*Díaz Sánchez Berali
*Miranda Florencio Liliana
*Olvera Alcaraz María Monserrat
*Vázquez Castillo Karla Anahi

BIBLIOGRAFIA

http://www.puertoangel.net/mazunte/carey_es.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Eretmochelys_imbricata


miércoles, 14 de abril de 2010

miércoles, 10 de marzo de 2010

ºººCiclo de vida de sistemas de informaciónººº
El método de ciclo de vida para el desarrollo de sistemas es el conjunto de actividades que los analistas, diseñadores y usuarios realizan para desarrollar e implantar un sistema de información.
  • Alineación

*Identificación del problema, desarrolla plan de trabajo

Análisis

Determinación de los requerímientos. Investigación preliminar para juntar información

Diseño


•Diseño general y detallado físico, arquitectónico, de interfaz de base de datos y archivos, y del programa.

*Desarrollo

Construcción y codificación.

Prueba

* Se prueba el proyecto y se crea un reporte.

Implantación

*Se pone en marcha el proyecto y se evalúa el sistema.

*Mantenimiento

* Se le da un mantenimiento físico y se crea nuevas versiones de software.

*Administración

* Se mantienen relaciones con los usuarios y cierra el prefecto. Se administra y elaboran los documentos necesarios.

jueves, 18 de febrero de 2010


Fases y ciclo de la vida de crecimiento de un sistema
Los niveles de actividad y las estructuras organizacionales pueden o no guardar conformidad. Ello significa para el caso específico de una empresa comercial, que dado un determinado nivel de ventas o prestación de servicios, dicha empresa puede poseer una estructura de controles, información, toma de decisiones, dirección, planificación y logística entre otras, que le permite operar con eficacia y eficiencia; o sea le permite lograr los objetivos con el menor uso de recursos y por lo tanto lograr la mayor rentabilidad y competitividad. Lo más común es que se registren operaciones que superan las capacidades del sistema, pero en otras oportunidades suelen darse estructuras superiores a las reales necesidades. Estas estructuras deben acompañar el crecimiento de la empresa, sustentándola y haciendo posible una sana operatoria a mediano y largo plazo. Por supuesto que los cambios estructurales deben ser acompañados o más aún, precedidos, de un cambio de mentalidad. Pensar en chico no es lo mismo que pensar en grande, por lo que los empresarios y directivos deben cambiar la forma de pensar y ver la empresa, el mercado y las respectivas estrategias en función a las nuevas necesidades y requerimientos.

lunes, 15 de febrero de 2010

ºººEnTeNdIMiEnTo dE SiSTeMaSººº







Que es un sistema???



Es un conjunto integrado por unidades que trabajan entre si, esto se debe de hacer junto para alcanzar un objetivo.
*Un sistema debe de contener lo siguiente elementos interconectados
*Formar parte de un entorno
*Procedimiento organizado y establecido.
El proceso de información es utilizar recursos para manipularlos atravez de procesos de programación.



Que es un análisis???
es un proceso para identificar los problemas, todo se hace con el fin de planificar y desarrollar un proyecto.
Esto es el primer pasó para realizar un análisis de sistemas.
Que es un sistema de información???
un sistema de informaciones un conjunto que interactúa entre si, con el fin de apoyar las actividades de una empresa o un negocio, un sistema de información realiza cuatro habilidades básicas, las cuales son: *Entrada de información
*Almacenamiento de información
*Procesamiento de información y,
*Salida de información